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近日，安徽省2023年中小学实验教学说课大赛在安徽广德市落下帷幕，合肥经济开发区朝霞小学李玢洁老师、合肥一六八玫瑰园学校西校区卢亚楠老师、合肥一六八玫瑰园学校西校区代丽丽老师获得一等奖，其中李玢洁、卢亚楠老师代表安徽省参加全国第九届中小学实验教学说课活动。据悉，在安徽省推荐参加国赛的15位老师中，合肥市6人，其中合肥经开区2人，刷新该区教师在参加此项比赛中的成绩纪录。

中小学实验教学说课大赛是安徽省教育厅为促进教师积极开展实验教学的探索和研究而举办的一次省级比赛。在此次比赛中，来自全省各地323名优秀教师参加。在说课现场，各参赛教师发挥聪明才智，展示扎实的教学理论基础、丰富的教学经验、先进的教学理念，竞争异常激烈。该区三位参赛老师沉着冷静，凭借优异的表现脱颖而出，在省级比赛平台中再次展现合肥经开区教师风采。

自接到此次比赛通知后，合肥经开区社发局高度重视，在教育发展中心领导指导下，教学教研室精心组织区级比赛，选拔并推荐优秀教师参加市级遴选。各学校提供全方位后勤支持，学科教研员依托“明珠人才”团队，及时组建磨课小组，邀请专家，为参赛选手提供精心辅导。在三位选手备战省赛过程中，教育发展中心领导多次关心并指导，鼓励各磨课小组克服困难，连续作战，反复打磨，精益求精。

小学数学磨课团队聚焦教学活动设计给予李玢洁老师细致指导。比赛中李老师从学生熟悉的水龙头滴水现象开始引导学生提出问题，组织学生充分交流，制定实验方案。在不断改进实验方案和器材的过程中，帮助学生掌握实验的一般步骤，提高解决问题的能力。在分析、量化数据的过程中，深刻感受到量的积累带来的巨大变化，培养节约用水的意识，发展量感，促进模型意识的建构。通过滴水实验培养学生用数学的眼光观察生活中的现象，提高学生的数学核心素养。

信息科技学科磨课组认真研读《义务教育信息科技课程标准（2022年）》，深入挖掘教材中适合实验说课的教学内容，结合学生学情和兴趣，以教材中灭火机器人使用的火焰传感器为探究点，设计出《科技助消防之灭火机器人》单元项目，包括3个子项目，分为3课时展开，本课为第1课《火眼金睛——寻火》。比赛中，卢老师循循善诱，启发学生思考：夏季是火灾高发期，如何减少消防员灭火的危险呢？通过问题链的形式，再借助实验器材和Mind+软件，在实验的过程中帮助学生理解火焰传感器原理，并且能运用原理精准定位火焰进而优化灭火机器人。

小学科学代丽丽老师在团队的帮助下，刻苦钻研，精心打磨，从初步实验创新的思路，到付诸实践；从材料的选择，到实验的可视化，再到技术的融入等角度层层思考，在一次次自我否定中改进、优化、提升。最后呈现出构思新颖，设计巧妙，极富创新的实验教学案例。

沉甸甸的荣誉是一份肯定，也是一份激励，合肥经开区教育发展中心教学教研室将继续组织团队为参加国赛的两位老师提供支持，发挥“研究、引领、指导、服务”功能，以赛代训，以赛代培，通过比赛，培养一批骨干，锻炼一支团队，惠及一方学子。

近年来，合肥经开区以“办好人民满意的教育”为目标，以“四有好老师”为标准，高度重视教师培养工作，全面提升中小学教师队伍的思想政治素质、职业道德水平和教育教学能力。通过“青蓝结对”“明珠人才”“三名工程”等机制，激活广大教师专业成长内驱力；通过“引路子，压担子、搭台子，扶梯子，树牌子”，激发广大教师教书育人的热情；以高质量的教师队伍助力全区教育事业高质量发展。（安徽经济报融媒体记者 马功涛）

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